Saturday, 2 February 2019

Bagaimana Pengembangan Pendekatan Pembelajaran Modern


Berbicara tentang Pengembangan Pendekatan Pembelajaran Modern sangat  penting sebab menyangkut banyak hal seperti kebijakan pemerintah,pola prilaku pengelola pendidikan dan juga prilaku guru  dalam melaksanakan proses pembelajaran,oleh karena itu perluasan gagasan dan pengetahuan tentang pendekatan pembelajaran modern harus dipikirkan oleh guru dan lainnya.pandangan yang dimaksud adalah sebagai berikut :


1.Pandangan Global Menurut pendidik terkenal Yong Zhoa , pengujian berisiko tinggi menciptakan lebih banyak masalah daripada memberikan jawaban dan tidak cocok dengan keberhasilan di dunia saat ini. Mendidik siswa yang kreatif dan wirausaha harus menjadi fokus pendidikan dengan apa yang ia sebut pelajar kelas dunia dalam buku terbarunya. Zhoa percaya perlu ada perubahan paradigma dalam pendidikan yang dibangun di atas kekuatan siswa dan memberi mereka format di mana bakat mereka berkembang dan mengambil bentuk alih-alih pendidikan membentuk mereka


 2.Jejaring Sosial Dengan jejaring sosial yang berkembang hingga Technorati terakhir melacak sekitar 70 juta blog yang diperbarui, menggunakan jejaring sosial untuk mengajarkan subjek apa pun dan melontarkan siswa ke ranah selain pembelajaran yang mandek berarti memadukan pendidikan tradisional dengan komunikasi modern. Banyak pendidik percaya ini adalah rute untuk melibatkan siswa dalam mempelajari semua keterampilan dasar yang mereka butuhkan.

. Pendidikan Berbicara Pendidik percaya menggunakan pembicaraan atau video untuk meninjau pelajaran dan mengajarkan konsep membantu siswa belajar dan mempertahankan lebih banyak. Antara TedEd dan TeacherTube , pendidikan berbicara banyak tentang segalanya. Siswa menyukai gerakan, televisi, dan film sehingga memanfaatkan potongan-potongan informasi ini mengubah makna belajar terutama bagi banyak siswa yang kekurangan waktu. 

4.Aset Di Cina, melihat pendidikan sebagai aset berarti Anda adalah individu berpenghasilan tinggi atau HNWI . Cina memiliki sekitar 1,4 juta HNWI yang setara dengan sekitar $ 8,7 triliun dalam bentuk saham kekayaan menurut Julius Baer Group Ltd. Dengan biaya pendidikan tinggi yang naik begitu cepat, ini juga menjadikan pendidikan sebagai barang mewah.

5. Status Sosial Bahkan lebih penting untuk belajar daripada menjadi aset, status sosial memainkan peran mendasar dalam pendidikan sekelompok kecil atau besar orang, baik itu agenda seluruh negara atau bagian atau komunitas tertentu di negara itu. Dengan kata lain, jika komunitas itu menganggap penting pendidikan sebagai manfaat sosial, siswa dan orang-orang di komunitas itu akan berusaha mencapainya untuk meningkatkan status mereka di komunitas. 

6. Lesson Study Berasal dari Jepang, studi pelajaran berlaku untuk gaya mengajar. Secara konseptual, Lesson Study mempromosikan gagasan bahwa para guru secara konstan meningkatkan dan mengubah gaya mengajar mereka berdasarkan kinerja dan reaksi siswa terhadapnya. Kedengarannya seperti apa yang sudah kita lakukan tetapi tidak tepat. Kolaborasi antara guru adalah yang terpenting dan begitu juga perubahan. Menggabungkan kedua faktor ini dengan perubahan konstan berarti siswa tidak pernah berhenti belajar.

7. Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam hal pendidikan tersier, pembelajaran berbasis masalah semakin populer di Australia. Siswa diberi masalah dunia nyata kemudian mereka bekerja bersama untuk menemukan solusi untuk ini. Di Australia, program keperawatan telah mulai merangkul gaya belajar mengajar ini karena menantang para siswa untuk bekerja seolah-olah mereka sedang berhadapan dengan masalah nyata yang akan mereka temui di tempat kerja. Guru merasa sangat berharga karena siswa belajar lebih banyak dengan metode ini.

 8. Belajar dengan Teknologi Pandangan lain ditemukan di seluruh dunia tetapi juga banyak digunakan di Australia seputar penggunaan teknologi sebagai kunci bagi siswa untuk meningkatkan kemampuan belajar dan daya jual mereka. Dalam dunia teknologi, guru mendorong siswa untuk berinovasi, membawa mereka sepenuhnya ke abad ke-21 di mana kelangsungan hidup dan stabilitas berkuasa. 

9. MOOCs & eLearning Pendidikan gratis telah terwujud dalam bentuk eLearning dan Kursus Online Terbuka Masif sebagai hasil langsung dari siswa yang ingin belajar tetapi tidak memiliki sumber daya untuk melakukannya, apakah itu berarti mereka tidak memiliki uang atau latar belakang untuk mencapai tujuan pembelajaran mereka.

10. Pendidikan Berbasis Kompetensi Pendidikan berbasis kompetensi mengatakan bahwa terlepas dari berapa lama waktu yang dibutuhkan seorang siswa untuk menyelesaikan suatu kursus, siswa menyelesaikannya berdasarkan apa yang sudah mereka ketahui. Satu-satunya faktor dalam menentukan bagaimana atau kapan siswa menyelesaikan kursus adalah penguasaan pengetahuan dalam subjek

11.Buka Inovasi Inovasi terbuka mempromosikan gagasan persaingan. Dalam dunia bisnis ini berarti membuka platform untuk perusahaan dalam bentuk kontes. Dalam pendidikan tinggi, ini berarti menyatukan berbagai lembaga untuk kompetisi secara lokal dan global. Ini berarti tidak membatasi hanya pada beberapa orang terpilih tetapi membuka sebanyak mungkin kontestan. 

12.High-Quality Teachers Pandangan lain dan kritik terhadap pendidikan menempatkan keberhasilan atau kesalahan pada gaji guru yang rendah. Rasa hormat terhadap profesi guru harus ditunjukkan secara moneter kemudian menghasilkan guru berkualitas tinggi . Pendidik Finlandia Pasi Sahlberg percaya bahwa pendidik harus dibayar lebih dan untuk alasan yang baik. Di Finlandia, menerima penempatan dalam program master untuk guru lebih sulit daripada mendapatkan gelar sarjana hukum atau medis.
tulisan Dalam kaitannya dengan perkembangan pembelajaran modern
 dikompilasi dari https://www.teachthought.com/pedagogy/modern-trends-education-50-different-approaches-learning/https://www.teachthought.com/pedagogy/modern-trends-education-50-different-approaches-learning/

No comments:

Post a Comment