Saturday, 9 February 2019

5 Tips Untuk Mengontrol Kelas Anda


Pengaturan kelas dengan baik dan benar sangatlah dibutuhkan oleh guru,jika pengelolaan kelasnya baik maka proses belajarpun akan berjalan lancar,pengelolaan kelas mutlak diperlukan baik dalam pengaturan tempat duduk ,meja belajar,penerangan ruangan serta dekorasi yang mendukung proses pembelajaran.
Namun yang paling sulit dilakukan oleh guru dalam pengelolaan kelas ini adalah apabila gangguan itu datang dari anak didik bukan disebabkan oleh benda mati tapi terkait dengan prilaku manusianya ( anak didik ),maka untuk mengatasi masalah yang seperti itu perlu gagasan dan pengalaman yang akurat.oleh karena itu disini dikemukan pendapat para  ahli pendidikan yaitu:

1. Lakukan Apa yang Tidak Diharapkan Siswa Anda
Setiap kali seorang siswa atau anak bertingkah, ada kemungkinan besar bahwa ia akan berharap bahwa guru akan menanggapi tindakan mereka. Namun, sebagai guru, Anda dapat memilih untuk bereaksi secara berbeda dan alih-alih melakukan sesuatu yang tidak terduga setiap kali skenario seperti itu muncul. Misalnya, ketika seorang guru melihat seorang anak bermain dengan hal-hal berbahaya seperti korek api atau di area yang berada di luar batas yang diizinkan, ada respons yang diharapkan oleh para siswa ini. Reaksi paling umum yang diharapkan termasuk guru yang mengatakan, "Berhenti!" Atau "Bisakah Anda segera kembali ke dalam batas!"


Namun, Anda dapat memilih untuk tampil berbeda dan menangani berbagai hal secara unik. Anda dapat mencoba dan memberi tahu mereka sesuatu yang akan membuat mereka lengah seperti, "Kalian anak-anak tampaknya terlalu pintar untuk bermain di tempat yang begitu terbatas," Komunikasi semacam ini akan mengejutkan siswa dan anak-anak sampai-sampai mendorong mereka untuk mengubah pakaian mereka. perilaku yang tidak diinginkan.

2. Temukan Hal Positif tentang Mereka
Untuk anak-anak atau siswa yang bertingkah laku buruk secara teratur, Anda mungkin kesulitan menemukan komentar positif tentang mereka. Namun, sebagai seorang guru, Anda dituntut untuk berusaha memperbaikinya karena semakin banyak siswa menerima perhatian positif; semakin kecil kemungkinan mereka untuk menarik perhatian secara negatif.

Anda dapat melangkah dan keluar dari jalan Anda untuk mencari hal-hal positif untuk dikatakan mengenai siswa nakal yang kronis ini. Seringkali, Anda menemukan bahwa anak-anak ini kurang percaya pada kemampuan mereka dan membutuhkan guru untuk membantu mereka dalam melihat bahwa mereka memiliki kemampuan untuk menjadi konstruktif.

3. Jangan Bertindak terlalu suka memerintah atau Memamerkan Modeling prilaku buruk 
Sering kali, bertingkah terlalu suka memerintah membuat para siswa membuat pemikiran tentang bagaimana mereka akan membalas dendam pada Anda. Sebagai seorang guru, Anda dapat meluangkan waktu dan menempatkan diri pada posisi mereka dan bertanya pada diri sendiri apakah Anda ingin menjadi bos dan memiliki sedikit ruang untuk bernapas. Demikian juga, anak-anak juga tidak menikmati menjadi bos!

Anda harus selalu berusaha untuk mengekspresikan hasrat dan keinginan yang kuat untuk memiliki hubungan yang signifikan dengan siswa atau anak-anak Anda. Ini akan sangat membantu Anda dalam mengekang pertumbuhan kemungkinan perasaan negatif seperti kebencian dan balas dendam dari siswa Anda, sehingga membuat proses pengajaran Anda jauh lebih nyaman.

4. Dukung Rasa Memiliki pada  Siswa Anda
Setiap kali anak-anak dan siswa tidak memiliki rasa memiliki di kelas, tindakan langsung biasanya adalah bertindak. Alasan di balik ini adalah karena dengan melakukannya, mereka secara tidak sadar berusaha untuk membenarkan perasaan dikucilkan dari lingkaran sosial kelas.

Dalam skenario seperti itu, Anda harus memastikan bahwa Anda menempatkan diri pada posisi mereka dan mengangkat rasa memiliki siswa. Untuk menyelesaikan ini, pujilah upaya para siswa ini untuk bekerja di kelas bahkan dalam tugas-tugas sederhana atau dalam kehidupan sosial mereka ketika mereka bergaul dengan orang lain.

Anda juga dapat memuji upaya siswa untuk mematuhi rutinitas yang ditetapkan atau mengikuti aturan yang diberikan. Selain itu, Anda mungkin menemukan kesuksesan dengan menggunakan istilah seperti "kami" dalam proses menggambarkan perilaku yang Anda inginkan. Contoh yang baik dari ini adalah dengan mengatakan, "Kita harus selalu baik ketika bermain dengan teman-teman kita."

5. Teguran dengan Cara yang Berbeda
Setiap kali Anda berusaha menghukum atau menegur seorang siswa, Anda dapat mulai dengan memperkuat perilaku positif dengan mengatakan hal-hal seperti, “Anda telah melakukannya dengan sangat baik belakangan ini. Bahkan, perilaku Anda sangat mengesankan. Mengapa Anda memutuskan untuk terlibat dalam kebiasaan buruk hari ini? ” Dengan melakukan itu, Anda akan membuka pintu gerbang yang akan memungkinkan Anda untuk menangani masalah yang lebih baik secara langsung.

Setelah Anda selesai menegur, Anda dapat membuat catatan seperti, “Saya yakin kesalahan ini tidak akan terjadi lagi karena siswa hebat yang Anda miliki sampai saat ini. Iman saya kepada Anda luar biasa. ” Anda dapat menggunakan teknik lain yang menurut Anda akan berhasil bagi Anda, tetapi pastikan Anda mempraktikkan elemen mengakui perilaku positif anak.Waspadai banyak kesalahan hukuman yang dilakukan terlalu sering. Lihatlah tip hukuman di pos itu juga.

Kesimpulan
Profesi mengajar sangat baik dalam berbagai cara dengan menyoroti itu semua menjadi kekuatan yang Anda diberikan untuk membentuk kehidupan para siswa yang dipercayakan kepada Anda. Namun, penting untuk dicatat bahwa itu tidak selalu berjalan mulus  karena berbagai tantangan yang Anda hadapi terutama ketika berhadapan dengan anak-anak.yang mempunyai banyak masalah ini bisa luar biasa, Anda harus tahu bahwa selalu ada cara untuk menyelesaikannya.Claaroom management sangat penting artinya dalam kelancaran pembelajaran
Sebagai saran kepada teman guru adalah jadilah guru yang baik atau lebih baik tidak jadi guru.

No comments:

Post a Comment